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刘红梅校长寄语全校师生 | 做课堂的主人,从优秀到卓越

发布人:广州外国语学校

发布时间:2021-02-23

奋战百日

筑梦青春

2020-2021学年第二学期

广州外国语学校

开学典礼暨高三百日誓师


牛年的歌声美好,飘荡着快乐;牛年的时光温暖,定格着圆满;牛年的风景灿烂,彰显着幸福;牛年的祝福欢畅,吐露着真情。广州外校全体师生带来新年祝福。

点击观看视频:新年祝福

十年磨刃 
研天研地研古研今 
为酬平生壮志
一朝亮剑 
备文备武备神备形 
誓夺高考辉煌





2021年2月22日,广州外国语学校2020-2021学年第二学期开学典礼暨2021届高三高考百日誓师大会在环球广场隆重举行,全校师生参加了此次盛会。

金牛贺岁,带着牛气冲天的喜庆,怀着对未来的美好憧憬,广州外校学子又回到了美丽的校园。春暖花开,借着开学的东风,带着的金牛喜气,高三学子迎来高考百日这一庄严的时刻。

开学典礼

擂鼓宣天,壮志昂扬

国旗飘飘,激情洋溢

每一次收获,都凝聚着全体广州外校人的付出、努力和支持。广州外国语学校刘红梅校长为新学期及高三百日誓师致辞:《做课堂的主人,从优秀到卓越》。

做课堂的主人,从优秀到卓越

刘红梅

广州外国语学校校长

亲爱的老师们、同学们:

鼠去牛来辞旧岁,龙飞凤舞庆明时。金牛开出丰收景,喜鹊衔来幸福春。值此新春佳节之际,首先祝福老师们、同学们新春快乐,身体健康,学习进步,生活幸福。

2020-2021学年是“十三五”全面收官之年,也是“十四五”布局谋篇之年。上学期,学校锐意进取,守正出新。集团化办学再添新笔;国际课程早升阶段成绩喜人,3人分别录取常青藤系列名校哈佛大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院;特色化办学学科竞赛成绩硕果累累。“博雅和美”复办十周年校庆圆满成功,展现了学校文化理念、发展历程和办学成绩,广州日报、羊城晚报等多家媒体平台对学校复办十周年校庆活动进行详尽报道,近百万校友、网友关注直播,学校辐射力、示范性显著提升。身为广州外校人,我们骄傲自豪!

学校的快速稳步发展离不开“规范扎实,创新突破”的工作思路,我们强调,教育教学要坚持研究学生、研究课程、研究课堂、研究规律。所以,今天我想和大家分享的话题是《做课堂的主人,从优秀到卓越》。

预习、课堂、作业、复习、检测是学习的五大环节,这些环节中,哪个是关键?答案是课堂。一直以来,学校特别重视课堂教学,在构建“一体两翼”博雅课程体系、实行“两主一效”课堂教学评价、打造“主动、互动、灵动”课堂的教育教学实践中,注重培养学生良好的学习习惯、提升综合素养。同学们,我们作为学习主体,应该如何把握好我们的课堂,在课堂中提升能力、发展思维,让自己从优秀到卓越呢?我想给大家提三点建议。

一是寻求主动,变被动学习为主动学习。如果你遵守课堂纪律,紧跟老师,认真记录笔记,但只会被动地听课、写作业、复习,最后被动地考了个不错的分数,那么你的学习随时会遇到瓶颈,因为被动学习是复制知识,缺少思维训练,难以迁移和深化。

课堂是学习的主阵地,只有主动学习、思考、表达,学习才会真实发生。比如当我们接触一个新的知识点时,应该思考我们学的是什么,为何要学,能解决什么问题,这个知识点和其他知识点有何关联,要弄清知识点的来龙去脉与社会生活的应用价值。当我们有自觉学习的想法,有主动思考的过程,有勇于表达的行动,能用规范的语言阐述自己的理解,才能真正掌握知识。我喜欢走进班级听课,每当看到我们的学生主动地、创造性地记笔记、画思维导图,自信地表达时,我都满心欢喜;每当课余时间,看到我们的学生在一起相互探讨问题,或思考,或辩论,或在老师的办公桌前询问问题时,我都满怀欣慰。因为我知道,你们已经学会主动与客观世界对话,寻求知识的深度思考,在学习思考中成长自我。

二是增强互动,变表层学习为深度学习。课堂上的学习目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层级,其中记忆、理解、应用是低层次目标,完成表层学习,而分析、评价、创造是高层次目标,实现深度学习。课堂中,师生、生生的互动方式和互动质量对深度学习效果产生着重要影响。

互动的课堂是以相互影响、相互感染、相互交融、相互激励为基础的。我们在相互倾听中,明白相同的问题,别人也可以有不同的解释;在合作表达中,更好地反思自己的理解和思维过程;在讨论质疑中,不断深化对知识的认知;在多向交流中,收获独特的情感体验。高效课堂如同下棋,每个棋子的力量只有和别的棋子结合在一起时才发挥作用,棋局胜负取决于棋子结构和周围势力的变量。增强课堂互动,学会与他人对话,才能发展彼此,成就彼此。

三是探索灵动,变任务学习为探究学习。如果你的学习是为了完成学习任务,而别人的学习是主动探究创造,即使我们成绩相同,但两种学习的意义却截然不同。这个寒假,各年级都设计了符合年级学生身心发展特点的雅育实践作业,召开家庭会议、坚持家务劳动、展示实践成果、宣传活动心得,这就是探究学习的过程。

探究学习是对未知世界的探索,是从问题情境出发,去寻找答案的过程。物理课上,我们可以探究一个力应该怎样分解,有没有确定的答案?探究学习是开放性的,学生不惟书、不惟师,敢于质疑批判。语文课上,对于梁启超“敬业与乐业”的思想,你都同意吗?说说你的看法。探究学习是不守旧,不断更新自我、超越自我。政治课上,积极参与民主生活,请你为学校发展提出一份议案,你会如何设计?探究学习让我们在观察定位、问题假设、论证实验、搜集数据、合作交流、自我反思、调整过程、得出结论中,通过思维发展建立对知识的深刻理解,学会与自我对话,发展创造力。

同学们,课堂是属于我们的舞台,我们要全身心地参与投入,争做课堂的主人。在老师引导下学习基本知识,在思维发展中强化深度学习,在同伴交流中挑战高难度知识,在多学科融合中发现本质规律。通过主动、互动、灵动,让课堂变得鲜活,让知识变得明朗,让生命变得多彩!

春江迎新照锦绣,金牛奋蹄踏征程。广州外校的优秀学子们,尤其是初三、高三毕业班的同学们,学习不仅是一项让我们获得成长的系统工程,而且会让我们拥有更加优秀的品质。我一直认为,优秀的学习品质要具备八大要素,即:勤奋刻苦、基础扎实、书写规范、知识渊博、思维活跃、攻坚克难、心态沉稳、身心健康。一旦形成优秀的学习品质将使我们终身受益。今年的新中考、新高考更加强调知识情境、阅读计算、逻辑思维、社会参与、灵活运用、理论实践等能力。希望同学们:树立目标,研究中高考规律;主动思考,掌握学习主动权;勤奋刻苦,锻造优秀学习品质;做课堂的主人,从优秀到卓越。相信你们定能梦想成真,再创辉煌!

听刘校的嘱托和祝福,全体凤凰学子必定会不忘入校初心、牢记学习使命,不负学校和家人期待。


全体师生认真聆听刘红梅校长致辞

百日誓师

十年磨一剑,百日铸辉煌,高三年级单文彦同学带来《百日拼搏,无悔青春》的演讲。

百日,是鲜红的倒计时牌上那刺眼的数字;是十二年的寒窗苦读进入攻坚冲刺阶段的昭示。誓师,是对辛勤耕耘的老师和倾注心血的父母、学校的庄严承诺;是对自己梦想和青春的无上执着。过去的泪水与汗水为我们铺陈为永恒的现在,通向光明的未来。此时此刻,我们站在这里的理由只有一个,那就是:用百日的拼搏,成就无悔的青春。

单文彦同学演讲

奋斗的青春最美丽,在高考备战的路上,高三学子并不是孤军奋战,高三教师团队与学子携手同行,共创辉煌!请听师生的誓言!


教师宣誓

学生宣誓

点击观看视频:高三学子宣誓

点击观看视频:师长祝福高三学子


黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!从今天开始,高考冲刺的战役正式打响!为高考而战,只要高三学子心中充满激情,充满信念,任何困难也无法阻挡前进的步伐。广州外校高三学子必将不驰于空想、不骛于虚声,用拼搏和奋斗书写广州外校新辉煌!

学哥学姐,牛气冲天。
百日冲刺,犇向成功!
决胜高考,笑傲六月。
金牛开泰,勇创辉煌!


学子们呐喊助威

随后,刘红梅校长、林伟洪书记、刘峰副校长为各班颁发倒计时牌。领取百日倒计时牌,坚定信念,创造奇迹。

最后,校领导、教师及全体同学在标语板签字,笑傲高考,共迎挑战!这一笔,带来的是希望;这一笔,留下的是信念;这一笔,包含浓浓园丁情;这一笔,尽盼深深桃李香。

刘红梅校长签名

林伟洪书记签名

签名


学生签名


师亲相伴

吾侪同行

沉心静气

砥砺奋进

纵享少年拼搏之酣畅

再续青春不朽之长歌


欢迎加入

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THE END
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