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分层教学 知识重组,因材施教 异彩纷呈

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发布时间:2017-05-22

分层教学  知识重组

因材施教  异彩纷呈

——广外校地理科组高二“同课异构”暨高中地理第一轮复习教学研讨

为了做好高二地理教学与高三地理教学的衔接工作,地理科组于518日上午第四、第五节分别在高二(1)班和高二(2)班开展了“同课异构”教学研讨活动,主要是针对高二目前的学习现状进行教学研讨以及高中地理一轮复习的工作指导。

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在高二(1)班的地理课堂中,张芳老师从“港珠澳大桥”等跨海大桥的意义以及“一带一路”的时事地理切入了本节“海洋地理”的专题学习。张老师从材料背景中引导学生进行材料分析,再提出具体的案例丰实知识点,最后注重对知识点进行归纳与总结。在整个教学过程中,张老师都非常注重学生学法的指导以及地理思维能力的培养。

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 在高二(2)班的地理课堂上,方希老师以思维导图的教学方式进行了“海洋地理”的复习。整节课中注重了规律的总结,并且对学生思维训练到位,善于引导学生看图、读图,注重培养学生的地理读图能力。

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在“同课异构”结束后,科组长邹勇飞老师带领着地理科组的老师们在地理室进行评课。在评课过程中,两节课均得到一致好评,张老师与方老师也对目前高二地理第一轮复习进行了情况汇报。对于高考的复习,高三的严明堂主任也提出了建议与指导。

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在地理教育教学的道路上,广外校地理科组踏踏实实地走好了每一步,潜心致力于地理教学,争取在高考的大潮中,一马当先,勇创佳绩。在此也祝愿2017年广外校高三学子们能取得辉煌的成绩!

                  撰稿人:温偲敏