广州外国语学校内部管理机制

广州外国语学校组织结构图

广州外国语学校内部管理机制

一、实行以校长负责制为核心、党总支保证监督、教代会民主管理的三位一体的学校管理体制

1．校长室是学校行政决策指挥机构。校长由市教育局任命，全面管理学校教育、教学、科研、德育、后勤保障及其他行政工作。学校设副校长若干名，分别协助校长管理德育、教学教研、后勤等工作。

校长：主持学校全面工作，主持校务会议（行政会议）。主管人事、宣传、计生、招生等工作，代管德育、卫生、团队、学生管理工作。联系办公室、财务室、德育处、团总支，联系高中部，侧重联系高三、初三级组，联系政治、历史、地理、体育、艺术科组。

副校长：分管教学、教务、教研、国际教育工作，协助校长做好招生、招聘工作。联系教导处、教研室、国际部，联系高中部，侧重联系高三级组，联系语文、英语、二外、综合实践科组。

2．党总支是学校的政治核心和战斗堡垒，在坚持社会主义办学方向、坚持教育方针和日常教育教学中发挥政治核心、监督保证作用。

书记：主持学校党务工作，主持教职工大会。分管党建、干部管理、工会工作，代管后勤、基建、安全工作，协助校长做好人事工作。联系工会、办公室、总务处（不含财务室）、信息中心，联系初中部，侧重联系初三级组，联系数学、物理、化学、生物、信息科组。

3．教代会是教职工行使民主管理权力的机构，是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道，是学校实行校务公开的主要载体。工会委员会是教代会的日常工作机构。

二、实行条块状相结合的层级管理模式

1.条状管理：从校长、副校长到各处（室）实行部门负责制，主要负责制定计划、科学决策，组织实施、考核评价。

2.块状执行：各级组、科组分块执行，主要负责落实各部门制定的目标、计划，联系科组的校领导对科组、下级行政对级组的各项工作进行指导和督查。

3. 层级负责：

德育工作：班级  →  级组 → 德育处 → 分管校长 → 校长

教学工作：备课组 → 科组 → 教导处 → 分管校长 → 校长

后勤工作：                  总务处 → 分管校长 → 校长

三、学校各职能部门分工

1．办公室：负责校长室日常行政管理事务、对外联络接待、文秘、保密、档案管理工作；负责学校文化宣传、思想政治和信访工作；负责学校党建、组织和统战工作；负责学校纪检工作；负责学校机构编制、人事、社保、人力资源开发和管理；负责离退休人员管理和计划生育管理工作。具体管理以下部门：人事室、档案室、学校门户网站、官方微博、接待室、行政会议室、学术报告厅。

2．教导处：负责教学、教务和科组建设；负责初中、普通高中班招生及各项考试；负责各班级（含国际班）学籍管理；负责制定和执行学校教学计划、教学运行管理、教学质量监控；负责各功能场室、实验室管理；负责各类教学教辅资料、文件建档和管理工作。具体管理以下部门：招生办、文印室、信息中心、实验室、语音室、电教室、体育馆（教学用途）。

3．总务处：负责学校后勤、基建、财务和国有资产管理等工作。具体管理以下部门：财务室、基建办、节能减排办、财产保管室、食堂、体育馆（设施设备）、安全保卫组（财产安全）。

4．德育处：负责学生思想教育和心理健康教育工作，负责级组、班级（含课室、小课室、级组办公室）管理工作；负责学校团队室、医务室建设；负责学校财产以外的安全教育和管理工作。具体管理以下部门：团队室、学生会、医务室、心理咨询室、广播电视中心、安全保卫组（人身安全）等。

5．教研室：负责学校教科研工作；负责校内外学术交流活动；负责校市、区教研活动和本教研活动管理；负责教师继续教育和职称申报工作；负责师资队伍建设；负责学生科技教育、学科竞赛管理；负责图书报刊征订、发行和管理工作。具体管理以下部门：图书馆、阅览室、收发室、综合性海洋实验室。

6．国际部：负责国际合作项目的开发、管理和国际教育合作与交流工作；负责国际班招生、考试、教学和管理工作；负责外籍教师招聘、管理和服务；负责接待外宾、交换生来校交流、讲学、考察和本校师生出国游学、访问、参观等涉外交往事务；负责营造校园外语文化氛围；负责各处（室）文书翻译工作和其它外事工作。具体管理以下部门：国际班招生办、外事办、国际交流中心。

四、全面实行目标管理法

1.从本学期起，学校将全面推行目标管理，各处（室）根据《学校工作计划》和《目标管理任务分解表》制定好部门目标、工作计划，报送电子稿给校办备案，并主动发送电子稿给科组长、级长参考。

各科组、级组要根据校办、德育处、教导处、教研室、国际部等部门《工作计划》，制定好切实可行的《科组工作计划》、《级组工作计划》，明确内部分工和管理对象的职责，进一步细化本科组、本年级的文化、教育、教学、教研工作任务及目标，特别是初三、高三级组要制定详实可行的毕业班工作目标，报送电子稿给校办备案。

    2.期中考试后，各处（室）、各科组、各级组对照相关工作计划，组织中期检查，总结工作成绩，进一步明确工作任务和工作进度。

期末考试后，校长室将根据《学校工作计划》，对照各处（室）、科组、级组制定的《工作计划》进行目标管理考核，督促各部门分工协作、实现学校有关工作目标。

二〇一三年九月